مهارات سوريامن الصفر حتى أول دولار
للطباعة أو الحفظ PDF

المستند الكامل: منهج تعليم العربية للناطقين بغيرها أونلاين

خلاصة كل درس في مكان واحد. اطبعها أو احفظها PDF من المتصفح، وراجعها قبل أول حصة حقيقية.

← خريطة الدروس
الفهرس

الدروس الثمانية

  1. الدرس 1: جهّز صفّك الأول من سوريا: أدوات تفتح ونت يصمد
  2. الدرس 2: خطة الدرس: هدف واحد تقيسه بنهاية الحصة
  3. الدرس 3: سير الحصة: كيف تحوّل الخطة إلى خمسة أطوار حيّة
  4. الدرس 4: أدوات الصف الافتراضي: شاشة وسبورة وكتابة عربية واضحة
  5. الدرس 5: الحصة التجريبية: ربع ساعة تقرّر إن كان الطالب سيكمل
  6. الدرس 6: أين تبيع حصصك وكم تسعّرها: خريطة صادقة من سوريا
  7. الدرس 7: نموذج أعمالك: ملف تعريفي وباقات وسياسات تحميك
  8. الدرس 8: أول طالب: من قائمة أسماء إلى حصة مدفوعة موثّقة

آخر تحقق من حالة المنصات المذكورة: 2 تشرين الأول 2026. المنصات تغيّر سياساتها، فارجع إلى صفحات الحالة قبل أي قرار.

الدرس 1: جهّز صفّك الأول من سوريا: أدوات تفتح ونت يصمد

الهدف: تسليم ورقة «جاهزية الصف» فيها نتيجة اختبار كل أداة من شبكتك أنت، وخطة لانقطاع الكهرباء والنت.

الخطوات المختصرة:

  1. افتح كل أداة من شبكتك العادية وسجّل النتيجة.
  2. أنشئ حساباً حقيقياً وجرّب اجتماعاً مع نفسك.
  3. شارك نافذة واحدة وسجّل صوتك.
  4. جهّز البطارية والنقطة الساخنة ورسالة الاعتذار.

التمرين: ورقة «جاهزية الصف» بجدول اختبار الأدوات ولقطة اجتماع تجريبي.

الخلاصة:

الهدف: صف أونلاين جاهز قبل أول طالب. 1) لا تفترض: اختبر كل أداة من شبكتك ودوّن النتيجة. 2) المعروف عندنا (2 تشرين الأول 2026): خمسات تقبل التسجيل من سوريا، نفذلي بلا استثناء، Preply ترفض صراحة، italki وCambly غير محسومتين. 3) لا تسجّل على منصة دفع أو تدريس عبر شبكة وسيطة ولا ببيانات مستعارة. 4) الاختبار: حساب حقيقي، اجتماع مع نفسك، مشاركة نافذة واحدة، تسجيل صوت. 5) الضوء أمام الوجه، خلفية هادئة، قرب من الكاميرا ليرى الطالب الشفاه. 6) الخطة ب: بطارية فوق 80%، نقطة اتصال من الموبايل مجرّبة، رسالة اعتذار جاهزة، قناة بديلة متفق عليها. 7) لا تترك الطالب ينتظر أكثر من ثلاث دقائق بلا رسالة، وعوّض الوقت. الخلاصة: الاختبار المبكر أرخص من الاعتذار المتأخر.

الفيديو: المهارات التقنية التي يجب على معلمي القران والعربية عبر الشبكة الدولية معرفتها - دورة عاصم 2/ 1 — دليل العربية (17:21) · https://www.youtube.com/watch?v=Sb8edDb58z8

فتح الدرس كاملاً ←

الدرس 2: خطة الدرس: هدف واحد تقيسه بنهاية الحصة

الهدف: كتابة خطة درس كاملة من صفحة واحدة لمستوى مبتدئ، بهدف واحد قابل للقياس وتمرين يثبت أنه تحقق.

الخطوات المختصرة:

  1. اكتب رأس الخطة: المستوى والمدة ولغة الشرح.
  2. اكتب الهدف بالصيغة الثابتة.
  3. اختر حتى خمس وحدات جديدة.
  4. وزّع الدقائق على أنشطة يعمل فيها الطالب.
  5. اكتب سؤال الدليل واحذف ما لا يخدم الهدف.

التمرين: خطة درس «أعرّف بنفسي» من صفحة واحدة.

الخلاصة:

الهدف: كتابة خطة درس من صفحة بهدف واحد يُقاس. صيغة الهدف: بنهاية الدرس يقدر الطالب أن + فعل يُرى أو يُسمع + مادة محددة. ممنوع: يفهم، يتعرف على، يتذوق. مسموح: يقرأ، يكتب، يطلب، يعرّف، يميّز. أجزاء الخطة: الهدف، المادة الجديدة (حتى خمس وحدات)، الأنشطة بالدقائق (ثلاثة على الأقل)، الدليل. الدليل نفسه هو واجب البيت. حصة 45 دقيقة: 5 ترحيب، 10 تقديم، 15 تمرين موجّه، 10 إنتاج حر، 5 ختام. كل نشاط يعمل فيه الطالب، لا أنت. لغة التعليمات بسيطة وثابتة: افتح، اقرأ، اكتب، كرّر. مراجعة قبل كل جديد، وتأجيل ما لم يتسع. الخلاصة: ما لا تستطيع قياسه في آخر الدرس ليس هدفاً بعد.

الفيديو: كيفية إعداد خطة الدرس_الجزء الأول — ومضةٌ لتدريس اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى (21:37) · https://www.youtube.com/watch?v=7Fm3A8ny_vY

فتح الدرس كاملاً ←

الدرس 3: سير الحصة: كيف تحوّل الخطة إلى خمسة أطوار حيّة

الهدف: إدارة عشر دقائق من حصة حقيقية بخمسة أطوار، وقياس كم تكلّمت أنت وكم تكلّم الطالب.

الخطوات المختصرة:

  1. ابدأ بسؤال شخصي وانتظر الجواب.
  2. قدّم المادة بصورة أو مشهد.
  3. دع الطالب يكرّر ويختار بتوجيهك.
  4. اترك له مشهداً حراً ودوّن أخطاءه.
  5. أعد الهدف في الختام واطلب منه تلخيصاً وواجباً.

التمرين: تسجيل عشر دقائق بالأطوار الخمسة مع ورقة قياس وقت الكلام.

الخلاصة:

الهدف: إدارة حصة بخمسة أطوار وتقليل كلام المدرّس. الأطوار: دفء، تقديم، تمرين موجّه، إنتاج حر، ختام. وقت المدرّس لا يتجاوز 40% من الحصة. الدفء: سؤال شخصي بسيط، وانتظر الجواب كاملاً. التقديم: صورة أو مشهد، لا قاعدة نحوية للمبتدئ. الإنتاج الحر: مشهد من الحياة (مقهى مثلاً)، والمدرّس يسكت ويدوّن. تصحيح الأخطاء: إعادة صياغة، تأجيل لنهاية الإنتاج، تصحيح مباشر لما يخص الهدف فقط. الصمت: عدّ إلى خمس قبل أن تساعد. السؤال خارج الخطة: سلة أسئلة للحصة القادمة. الخلاصة: الحصة الناجحة هي التي ينطق فيها الطالب أكثر مما تنطق أنت.

الفيديو: استراتيجية سير الدرس المقدم للناطقين بغير العربية عبر الشبكة الدولية - دورة عاصم 4 /4 — دليل العربية (8:07) · https://www.youtube.com/watch?v=8VomMvdwLE0

فتح الدرس كاملاً ←

الدرس 4: أدوات الصف الافتراضي: شاشة وسبورة وكتابة عربية واضحة

الهدف: تقديم حصة تجريبية قصيرة تستعمل فيها مشاركة الشاشة والسبورة وتكتب عليها حروفاً عربية متصلة بوضوح.

الخطوات المختصرة:

  1. أنشئ اجتماعاً ثابتاً وضع وقت الطالب في الدعوة.
  2. اختبر الصوت والكاميرا قبل الحصة.
  3. شارك نافذة الشرائح ثم بدّل للسبورة.
  4. اكتب الكلمة كبيرة متصلة ثم مفكّكة.
  5. شارك مستنداً ودع الطالب يكتب بنفسه.

التمرين: حصة قصيرة مسجّلة بمشاركة الشاشة والسبورة والمستند المشترك.

الخلاصة:

الهدف: حصة افتراضية بثلاث مساحات عمل وكتابة عربية واضحة. المساحات: شرائح، سبورة، مستند مشترك. رابط اجتماع ثابت، ووقت الدعوة بتوقيت الطالب. اختبر الصوت والكاميرا قبل الحصة بعشر دقائق. شارك نافذة واحدة، ولا تشارك الشاشة كلها. للصوت من الجهاز فعّل خيار مشاركة صوت الجهاز عند المشاركة. السبورة: كتابة كبيرة، كلمة متصلة ثم مفكّكة، لون مختلف للنقاط والتشكيل. صوّر السبورة بعد الحصة وأرسلها للطالب كمرجع. لا تسجّل الحصة دون إذن صريح. الخلاصة: الأداة التي تتقنها بصمت أنفع من عشر أدوات تتعثر بها.

الفيديو: أسهل طريقة لتقديم حصة أونلاين على برنامج زووم — مدرسين أونلاين (13:33) · https://www.youtube.com/watch?v=eM49DxaPaLQ

فتح الدرس كاملاً ←

الدرس 5: الحصة التجريبية: ربع ساعة تقرّر إن كان الطالب سيكمل

الهدف: تصميم حصة تجريبية من خمس عشرة دقيقة تكشف مستوى الطالب وتعطيه إنجازاً صغيراً قبل أن يقرر.

الخطوات المختصرة:

  1. حضّر ملف الطالب بأربعة حقول.
  2. اسأل سؤالين مفتوحين وسجّل جوابه.
  3. شخّص المستوى بخمس مهام قصيرة.
  4. علّمه مكسباً صغيراً يستعمله اليوم.
  5. اعرض الخريطة والباقة، واختم بسؤال الموعد.

التمرين: حصة تجريبية مسجّلة من 15 دقيقة مع ملف الطالب وخريطة الأهداف.

الخلاصة:

الهدف: حصة تجريبية قصيرة تعطي الطالب مكسباً وتكشف مستواه. المحطات: استماع (2 د)، تشخيص (3 د)، مكسب صغير (7 د)، خريطة وعرض (3 د). قبل الحصة: ملف الطالب بأربعة حقول. سؤالان مفتوحان: لماذا العربية؟ ماذا ستفعل بها بعد ثلاثة أشهر؟ تشخيص: قراءة حرف، لفظ ح وع، فهم «ما اسمك؟»، رد، كلمات من المحكية. مبتدئ كامل: اسمه مكتوباً بالعربية. طالب الإرث: جملة لأهله. متقطع: اسأل ما الذي أوقفه. لا تعد بالطلاقة ولا تحاضر عن التاريخ. ختام: سؤال عن الموعد التالي، لا «ما رأيك؟». بعد الحصة بساعة: صورة السبورة، التسجيل، وخطة الأسبوع. متابعة بعد ثلاثة أيام إن لم يرد. الخلاصة: ربع ساعة بنتيجة ملموسة أقوى من ساعة بمعلومات.

الفيديو: كيف تُبدِع في حصة ترايل لتعليم العربية للناطقين بغيرها؟ — Mohammad Gamal Abd Al-Aleem Abotaleb (18:14) · https://www.youtube.com/watch?v=MCmJB8MkWLk

فتح الدرس كاملاً ←

الدرس 6: أين تبيع حصصك وكم تسعّرها: خريطة صادقة من سوريا

الهدف: الخروج بقرار مكتوب: أين ستعرض حصصك أولاً، وسعر الساعة الذي تعلنه، وقناة القبض التي لن تسعّر قبل أن تعرفها.

الخطوات المختصرة:

  1. افتح صفحات الحالة واقرأ تاريخ آخر تحقق لكل منصة.
  2. اقرأ عشر خدمات تعليم على خمسات وسجّل أسعارها وعناوينها.
  3. احسب صافي الساعة من الدخل والساعات المدفوعة.
  4. أضف العمولة لتحصل على السعر المعلن.
  5. اكتب قناة القبض ورابط الصفحة المرجعية.

التمرين: ورقة قرار البيع: المنصة، حساب سعر الساعة، وقناة القبض.

الخلاصة:

الهدف: قرار مكتوب بمكان البيع وسعر الساعة وقناة القبض. حالة المنصات (2 تشرين الأول 2026): Preply رفض مؤكد، italki وCambly غير محسومتين، خمسات تقبل التسجيل، نفذلي بلا استثناء جغرافي. خمسات: السحب عبر باي بال وهو لا يعمل في سوريا. نفذلي: عمولة 15%. ثلاثة مسارات: خدمة على منصة عربية، طلاب مباشرون، مراقبة شهرية للمنصات المغلقة. سعر الساعة: ص (الصافي المطلوب شهرياً) ÷ س (ساعات مدفوعة فعلية) = صافي الساعة. السعر المعلن = الصافي ÷ (1 − العمولة). قدّر ساعات أقل من الحجوزات المأمولة. لا تسعّر قبل أن تعرف قناة القبض. حساب قريب أو وسيط: اقرأ المخاطر أولاً، فهو يخالف عادةً شروط المنصات. الخلاصة: القرار من تاريخ وأرقام، لا من إعلان.

الفيديو: أساسيات تحديد سعر الحصة أونلاين — مدرسين أونلاين (5:37) · https://www.youtube.com/watch?v=JePxl7nifV0

فتح الدرس كاملاً ←

الدرس 7: نموذج أعمالك: ملف تعريفي وباقات وسياسات تحميك

الهدف: تسليم «حزمة العرض»: جملة تخصص، ملف تعريفي بالعربية والإنكليزية، سكريبت فيديو تعريفي، ثلاث باقات، وسياسات مكتوبة.

الخطوات المختصرة:

  1. اكتب جملة الميدان وثلاث نتائج.
  2. اكتب الملف التعريفي بالعربية ثم الإنكليزية.
  3. اكتب سكريبت الفيديو وسجّله.
  4. صمّم ثلاث باقات بأسماء النتائج.
  5. اكتب السياسات في خمسة أسطر وجمّع الصفحة.

التمرين: حزمة عرض: جملة ميدان، ملف تعريفي بلغتين، سكريبت فيديو، ثلاث باقات، خمس سياسات.

الخلاصة:

الهدف: حزمة عرض كاملة تُظهر ماذا تعلّم ولمن وبأي سياسة. جملة الميدان: أعلّم [من] [ماذا] ليصل إلى [نتيجة] خلال [مدة]. الملف التعريفي: 150 كلمة، يبدأ بـ«أنت» لا بـ«أنا حاصل على». نسخة إنكليزية بالمبدأ نفسه، تُدقَّق قبل النشر. فيديو تعريفي: خمس جمل، ترحيب، جملة شامية، ما سيتعلمه الطالب، كيف تعمل الحصة، دعوة للتجريبية. ثلاث باقات: تجريبية، أربع حصص، وحدة ثماني حصص. اسم الباقة يصف النتيجة لا العدد. السياسات في خمسة أسطر: إلغاء، تأخر، فوات، تسجيل بإذن، واجب. لا أرقام شخصية ولا أسماء ولا وعود بالطلاقة. الخلاصة: ملف يبيع نتيجة الطالب لا سيرتك الذاتية.

الفيديو: إزاي تعمل فيديو بروفايل احترافي على Preply؟ — Teacher's Guide Pro (12:53) · https://www.youtube.com/watch?v=9xbE5vm4MBw

فتح الدرس كاملاً ←

الدرس 8: أول طالب: من قائمة أسماء إلى حصة مدفوعة موثّقة

الهدف: تسليم خطة أسبوعين لأول طالب: قائمة عشرين اسماً، أول رسالة، متابعة، وتنظيم للدفع والتقييم.

الخطوات المختصرة:

  1. افتح سجل الطلاب المحتملين.
  2. اكتب عشرين اسماً من شبكتك والجالية والمجموعات.
  3. أرسل رسائل تسأل ولا تعرض، خمساً يومياً.
  4. اعرض حصة تجريبية على المهتم بعد سؤال تشخيصي.
  5. تابع، ثم دوّن الدفع واطلب التقييم.

التمرين: سجل بعشرين اسماً، رسالتان أوليتان، وخمس رسائل مرسلة فعلاً مع سطر القبض.

الخلاصة:

الهدف: أول طالب بنظام واضح لا بانتظار الحظ. مصادر البداية: شبكتك، أبناء الجالية، خمسات ونفذلي، مجموعات التعلّم، محتوى قصير منتظم. سجل الطلاب المحتملين: اسم، كيف أعرفه، آخر تواصل، حالة. عشرون اسماً في ساعة، خمس رسائل يومياً لأربعة أيام. أول رسالة تسأل ولا تعرض. المهتم: اسأل عن هدفه ثم اعرض حصة تجريبية بموعد. بعد التجريبية: ملخص خلال ساعة، ومتابعة بعد ثلاثة أيام مرة واحدة. عند الحجز: السياسات، قناة التواصل، طريقة الدفع، إيصال استلام. بعد الحصة الثالثة: اطلب تقييماً أو توصية. قبل أي سعر: قناة القبض مكتوبة. «دفعة زائدة ثم استرجاع الفرق» إنذار احتيال. الخلاصة: أول طالب نتيجة رسائل منظمة، لا إعلان واحد.

الفيديو: كيفية الوصول إلى طلاب أونلاين — مدرسين أونلاين (10:52) · https://www.youtube.com/watch?v=gRJWxhI_nrA

فتح الدرس كاملاً ←

← كل صفحات القسم: مسار تعليم العربية أونلاين · صفحة المنهج

خطوة وحدة بعد القراءة

خلّصت الكورس؟ ثبّتو بشهادة موثّقة

الاختبار مجاني، والشهادة بتصدر بالدعوات بلا أي دفع. والقناة فيها فرص لتطبّق يلي تعلّمتو.

ابدأ من القناة الأدلة بالدعوات
ابدأ التعلم مجاناً 🎁 ادخل القناة